Звіт-аналіз
про виховну діяльність у 2024-2025 н.р.
Відповідно до чинних законодавчих, нормативно-правових актів у сфері освіти було розроблено план виховної діяльності закладу, на основі якого працювали ЗДВР, педагог-організатор, класні керівники, педагоги.
Відповідно до плану роботи ЗДВР проводились поточні бесіди, консультації щодо виконання плану діяльності, відвідувались години класного керівника, загальношкільні заходи, надавались рекомендації, підсумовувався передовий досвід, вносились корективи у виконання плану (за потреби). Педагог-організатор, класні керівники розробили індивідуальні плани, яких дотримувалися упродовж н.р, вносили поточні зміни. Належна увага приділялась виконанню практичної частини плану виховної діяльності, відзначенню пам’ятних дат, свят відповідно до постанови Верховної Ради України «Про відзначення знаменних дат у 2024 році»
ЗДВР, педагог-організатор, класні керівники та вчителі-предметники працювали за напрацьованими алгоритмами, через проведення загальношкільних, класних, позашкільних заходів.
Дієвою була робота колективу ліцею із підтримки та допомоги для ЗСУ. Колективи від 1 до 11 кл. провели благодійні ярмарки. Педагоги та технічний персонал ліцею щомісячно долучались до зборів коштів.
У І семестрі було проведені заходи із відзначення пам’ятних дат: Дня знань, Дня миру, Дня туризму, тижня фізкультури і спорту, Дня бібліотек, Дня захисників України, Дня учителя, Дня писемності, Дня пам’яті жертв Голодомору 1932 – 1933 рр., Дня Св.Миколая, 7 річниці від часу загибелі В.Марчака, Свято колядок. У ІІ семестрі були проведені заходи в рамках Тижня історії (січень), правовиховної (квітень) та природоохоронної роботи(березень). Учні-старшокласники долучались до конкурсів-змагань у громаді: заочного конкурсу агітбригад (керівник Попельняк Т.С., Молодовець М.В.) – 2 місце, військово-патріотичних змагань «Сокіл» (керівник Кульбаба С.І.) – 2 місце. Колектив ліцею продовжив роботу із формування компетентності обізнаності у сфері культури, соціальної та громадянської, спікуванні державною мовою тощо. Так, зокрема, відзначалися дні пам’яті Лесі Українки, Т.Г.Шевченка (конкурс читців та нагородження учнів), вшановувались жертви – Герої «Небесної Сотні», ліквідатори аварії на ЧАЕС. Пам’ятним для колективу став День вишиванки, що завершився флешмобом «Одягни вишиванку». Традиційними для школярів були День героїв, свято Останнього дзвоника. Трагічною звісткою стала загибель воїна-односельця Павлище Андрія Романовича, якого провів в останню дорогу увесь колектив ліцею.
ЗДВР, вч.муз.мистецтва організовувались відео-проєкти до визначних подій, дат. Відеоролики створено до відзначення Дня захисників України, храмового свята, Листопадового чину, «1000 днів нескореності». Під час чергових відпусток воїнів, організовувались їх зустрічі із колективом ліцею (Хміль Василь Петрович, Яхван Дмитро Михайлович, Вовна Андрій Михайлович, Драгомирецький Олександр Степанович, Барановський Іван Зіновійович, Лучко Андрій).
Учнівський колектив разом із класними керівниками олучились до конкурсів: Свята квітів, «Замість ялинки – зимовий букет». Зокрема у 2 етапі новорічно-різдвяного конкурсу учні 10 класу (Парипа В.), 11 класу (Нагріна Т.,Устянівська В.) вибороли 3 та 2 місця відповідно у номінації «Новорічна казка».
Активними учні були і у спортивних змаганнях (вчитель Кульбаба С.І.). В рамках «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги» учні брали участь у змаганнях із гандболу – 3 місце (серед 5-7 кл.), регбі-5 – 2 місце, (серед 5-7 кл.), волейбол – 3 місце (дівчата 5-9 кл.), волейбол – 3 місце (хлопці серед 7-8 кл), волейбол – 1 місце (дівчата 9-11 кл.). В рамках «Круті ігри»: 2 дивізіон – 3 місце, 3 дивізіон – 2 місце.
Приділялась увага вирішенню конфліктних ситуацій, профілактиці булінгу в учнівському колективі. Зокрема розповсюджувалась література, транслювались класними керівниками відеоролики з питань відповідальності за такі дії, ЗДВР проводились бесіди із питань відвідування ліцею, відвідувались сім’ї, які опинились у СЖО, проводилось дозвілля у позаурочний час (спортивні секції, гуртки військово-патріотичного виховання)з дотриманням техніки безпеки під час сигналу «Увага всім! Повітряна тривога».
Поряд із тим, потребує пожвавлення виховна діяльність через залучення усіх вчителів, адже системна освітня діяльність, просвітницька робота без «вузьких» спеціалістів не можлива, з огляну на компетентнісний підходи у виховній діяльності.
11 клас. Учнівський колектив працював над реалізацією проблеми «Усвідомлення значущості здорового способу життя, фізичної культури і фізичного розвитку для повноцінного життя». З колективом були проведені заходи: «Спорт у моєму житті», «Рухова активність – здорова людина», «Відомі українські спортсмени», «Вплив шкідливих звичок на здоров’я дитини-підлітка». В рамках формування громадянської та соціальної компетентності, класний керівник Кульбаба С.І. намагався розвивати в учнів любов до краю, України наступними годинами спілкування: «Перемагає той, хто пам’ятає», якісною участю у загально ліцейних патріотичних заходах: Святі квітів «Україна дякує своїм захисникам», Дню пам’яті жертв Голодоморів, уроці-реквіємі «Гірка пам’ять» (присвяченому 7 річниці від дня смерті В.Марчака).Активність колективу сягала різних напрямків: громадського життя села, спортивного, естетичного, інтелектуального, через активну участь у змаганнях/конкурсах. Зокрема, учениці 11 кл. Устяніська В., Нагірна Т. здобули 2 місце у районному конкурсі «Замість ялинки –зимовий букет», дівчата класу стали переможцями у громаді із «Пліч –о – пліч» по волейболу. Для підтримки воїнів-односельців, в рамках організованого ярмарку, вдалося зібрати бл.3300 грн. Учні класу якісно організували свято Учителя, взяли участь у акції «Йде селом коляда», організувавши вертепне дійство.
10 клас. Колектив 10 класу зосередився на реалізації виховної мети: «Національно-патріотичне виховання учнів через формування національної свідомості». Заходи, проведені із класом класним керівником Папіровською О.Т.: благодійний ярмарок (3475 грн), уроки мужності «Пам’ятати означає перемагати», Україна гідна свободи», «Козацтво в пам’яті поколінь». Приділялась увага індивідуальній роботі ,а саме відвідуванню учнями ліцею, пропусків занять, освітнім проблемам. Проводились поряд із загальношкільними, і класні батьківські збори, зокрема всеобуч на тему: «Морально-психологічний клімат у сім’ї», «Проблеми зайнятості учнів у позаурочний час», «Ментальне здоров’я дітей - ключ до успіху». Учні стали активними учасниками конкурсу колядок.
9 клас. Колектив класу працював над проблемою формування життєвих комепетенцій на основі творчих здібностей учнів. Класним керівником проводились уроки мужності, колектив класу активно долучався до загальношкільних заходів, акцій, флешмобів, конкурсів. Проведено учнями ярмарок, випікали печиво - 3800 грн. зібрано та передано на потреби ЗСУ. Учениця класу Барняк Х. обрана президенткою ліцею. Проведено уроки мужності: «Перемагає той, хто пам’ятає», «Буде хліб на столі – буде мир на землі», «Гірка втрата».
8 клас.Під керівництвом класного керівника Городницької М.Й. учнівський колектив докладав значних зусиль у проведенні як класних так і брав участь у загальношкільних заходів. У І сесметрі було зібрано на ярмарку 2250 грн та передано на потреби ЗСУ. Класним керівником проведені бесіди, години спілкування на різні теми: булінг, медіаграмотність, правове виховання тощо.
7 клас. Колектив класу працював над реалізацією методичної теми-проблеми «Формування екологічної культури особистості». Із класом класний керівник Блятник М.М. провела уроки мужності: «Перемагає той, хто пам’ятає», «на колінах стою перед вами», учні стали учасниками уроку-реквієму присвяченому пам’яті В.Марчака – воїна-односельця. Активними були учні і в загально ліцейних заходах: святі квітів, конкурсі колядок, акції «Запали свічку», проєкті «Гостинці для ЗСУ». Під час останнього, було зібрано 3900 грн. Приділялась увага індивідуальній роботі, через проведення бесід із учнями, які пропускають заняття, їх батьками. Проводились класні батьківські збори ,всеобуч із педагогічного такту батьків, особливостей спілкування з дітьми молодшого підліткового віку.
6 клас. Колектив працював над реалізацією проблеми «Виховання культурних цінностей і моральних якостей як запорука формування компетентнісної особистості». Діяльність класу спрямовувалась на налагодження дружніх відносин, активної діяльності шляхом участі у конкурсах, святах, заходах ліцею. Зокрема ,учні та їх батьки провели благодійний ярмарок, а усі кошти спрямували на підтримку воїнів із села. Учні стали активними учасниками конкурсу колядок у ліцеї, акції «Запали свічку». Під час благодійного ярмарку учні зібрали бл.1300 грн. Класним керівником проведено класні батьківські збори із теми збереження мотивації учнів до навчання і безпечної поведінки. Проте, колектив класу не в’язяв участь у конкурсі «Замість ялинки – зимовий букет».
5 клас. Колектив працював над реалізацією методичної проблеми «Формування у ліцеїстів громадянської позиції, відповідального ставлення до життя».Класним керівником Галохою В.М. були проведені уроки мужності: «Ціную твій подвиг, солдате», «Гірка пам’ять». Під час організованого ярмарку учні продали продукцію та зібрали 2570 грн. Кошти передали на потреби воїнів із села Качанівки. Учениці класу активно залучались як вокалісти до різних загально ліцейних заходів. Проте, колектив класу не в’язяв участь у конкурсі «Замість ялинки – зимовий букет». Проведено батьківські збори щодо позаурочної діяльності учнів, відвідування ліцею.
4 клас. Колектив класу під керівництвом класовода Молодовець М.В. брали активну участь у загальношкільних заходах, зокрема у Дня бібліотек, Св.Миколая, флешмобах, конкурсах малюнків. Із класом проводились бесіди, учні виконували лепбуки-проєкти на різну тематику. У І семестрі на благодійному ярмарку учні зібрали 2640 грн.
3 клас. Класна сім’я у І семестрі 2024-25 н.р. працювала над методичною проблемою «Виховання шанобливого ставлення до історії краю через вшанування героїв сьогодення». Учні долучились до інноваційного прєктів «Сортуймо сміття», «Ярмарковий дивосвіт», зібравши 3331 грн. для потреб ЗСУ. Класним керівником (класоводом) проведені уроки мужності: Ми українці», «Славимо захисників ім’я», «Героями не народжуються», «Країна нескорених». Учні класу стали учасниками розважального діства до дня Св.Миколая. До новорічних свят учні долучились до створення святкових букетів для класної кімнати, коридорів ліцею.
2 клас. Класний коелктив 2 класу працював над реалізацією методичної проблеми «Формування гуманног оставлення до інших людей, здатності до емпатії». Учні стали активними учасниками загальношкільних свят. Долучились до екологічного проєкту із сортування сміття, провели благодійний ярмарок, виготовляли прикраси до Нового року для класної кімнати, брали участь у концертній програмі-зустрічі Св.Миколая. Зібрали колетивом класу для воїнів ЗСУ 2250 грн у І семестрі.
1 клас. Сім’я класу працювала над реалізацією проблеми «Формування всебічно розвиненої особистості, здатної приймати рішення в умовах воєнного стану». Клас був активним у загальношкільних заходах, уроках мужності «Воїн ЗСУ –мій ангел», «Малюнок-оберіг для захисника». Учні долучились до інноваційного проєкту «Сортуємо сміття», «Ярмарковий дивосвіт», кошти від якого передали на потреби воїнів-односельців – 3750 грн. Класоводом Бойко Г.В. проведено бесіди щодо профілактики шкідливих звичок, культури поведінки у школі, громадських місцях. Активними учні були у проєктах «Годівниця –рятівниця», «Усі діти рівні» (толерантне ставлення до дітей з ООП).
У 2025-2026 н.р., колективу варто спрямувати увагу на:
-якісну роботу учнівського самоврядування через більшу залученість учнів у заходах, ініціативність та відповідальність через громадські проєкти;
-покращення матеріальної бази ліцею, створення куточка самоврядування (закупівлю музичної апаратури, створення кімнати для розвантаження учнів під час перерв)
-участь учнів в конкурсах, змаганнях на рівні громади, районного, обласного, Всеукраїнського рівня;
-системний підхід до виховної діяльності, через залучення усіх педагогів- предметників (проведення не менше 1 тематичних заходів на рік);
-проведення тренінгів з антибулінгової політики, психологічної підтримки учасників освітнього процесу під час воєнного стану;
-продовжити роботу із проведення благодійних ярмарків, концертів, змагань на підтримку ЗСУ;
- приділити увагу екскурсіям, співпрацюючи із батьками;
- залучати педагогів природничо-математичного циклу до формування ключових компетентностей засобами позакласної діяльності.